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    2021.10.2-6蒙台梭利小学数学课程

    课程内容第一日 1.人类发展四阶段2.人类数学的故事3.相似、相等、全等的感官探索十进制百万箱介绍 第二日 4.银行游戏长除法(除数是两位数)5.邮票游戏除数是两位数、三位数除法,除数中间有零的除法、分组除法7.平方炼与平方8.立方炼与立方9.十项式平方的串珠建构与代数式 第三日 10.棋盘乘法:多位数与多位数乘法       四位数乘以一位数      四位数乘以二位数       四位数乘以三位数       四位数乘以四位数11.大数架的加减运算12.大数架的乘法运算:       一位数乘四位数       两位数乘四位数       三位数乘四位数13.小学银行游戏14.平面数架乘法运算:四位数乘以一位数      四位数乘以二位数      四位数乘以三位数      四位数乘以四位数15.分数崁版与初阶四则运算;高阶四则运算 第四日 16.交换率17.分配律18.数的平方19.数的立方20.试管长除法 第五日 21.小数的概论、小数的加减运算;小数乘以整数;小数除以整数;小数乘小数22.几何23.数的整除性推估 
    共12课时
    ¥3900.00 25人学习 265人浏览
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    网课(可试听1小时) | 关于蒙台梭利观察和教室运营管理(松浦公纪主讲、刘冷琴翻译)

    关于“观察”和“班级管理”  为了理解蒙台梭利教育,有必要同时了解理论和实践。 理论是以“蒙台梭利教育原则”和“儿童成长与心理学”为中心的學習。实用技能則 以“日常生活实践”,“感官教育”,“语言教育”,“数学教育”和“文化教育”这五个领域的工具和教具的提示方法为中心做為学习。在了解理论和实践技能上,老师将前往孩子活動的現場。 为了靈活運用所学的理论知识和实践技能,在現場中需要“观察”和“班级管理”的知识。 换句话说,“观察”和“班级管理”是蒙特梭利老师与孩子互动时必不可少的学习。蒙台梭利教育无论在西方的东方还是西方,都持续传播超过一个世纪,这是因為現場教师孜孜不倦的努力。同時這個努力以儿童观察和班级管理的科學已經被實現了。在“观察”讲座中,将从“为什么需要观察”开始学习“观察技术”和“观察记录”。“班级管理”被稱為是蒙特梭利教育中永遠的課題以“自由和纪律”,為中心學習。通过这两次讲座,我希望大家能夠獲得与現場儿童互动的基礎和思考模式。 日本蒙台梭利教育綜合研究所教师培训中心校長松浦公紀2021年10月1日前特惠直播和回放课程三人拼团二维码链接如下!
    共7课时
    ¥599.00 49人学习 637人浏览
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    1元购 | CMEA福利:关于观察和教师运营课件PDF版(松浦公纪手稿、刘冷琴翻译)

    关于“观察”和“班级管理”  为了理解蒙台梭利教育,有必要同时了解理论和实践。 理论是以“蒙台梭利教育原则”和“儿童成长与心理学”为中心的學習。实用技能則 以“日常生活实践”,“感官教育”,“语言教育”,“数学教育”和“文化教育”这五个领域的工具和教具的提示方法为中心做為学习。在了解理论和实践技能上,老师将前往孩子活動的現場。 为了靈活運用所学的理论知识和实践技能,在現場中需要“观察”和“班级管理”的知识。 换句话说,“观察”和“班级管理”是蒙特梭利老师与孩子互动时必不可少的学习。蒙台梭利教育无论在西方的东方还是西方,都持续传播超过一个世纪,这是因為現場教师孜孜不倦的努力。同時這個努力以儿童观察和班级管理的科學已經被實現了。在“观察”讲座中,将从“为什么需要观察”开始学习“观察技术”和“观察记录”。“班级管理”被稱為是蒙特梭利教育中永遠的課題以“自由和纪律”,為中心學習。通过这两次讲座,我希望大家能夠獲得与現場儿童互动的基礎和思考模式。 日本蒙台梭利教育綜合研究所教师培训中心校長松浦公紀直播和回放课程三人拼团二维码链接如下!
    共4课时
    ¥1.00 36人学习 293人浏览
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    CASA班课程计划

    共31课时
    ¥9999.00 4人学习 113人浏览
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    网课 | CMEA蒙台梭利托育课程运营篇 -台湾黄秀华主讲蒙台梭利1-3岁班级运营管理(2021年8月20-22日)直播回放

    课程内容第1天 如何成立新班1.蒙台梭利园的几个标准2.完备的环境3.注意事项4.维护秩序动作的示范引导5.成立新班迈入正常化6.正式工作开始及方法第2天 团队分工1.助理老师的角色2.园长或行政人员的角色3.蒙台梭利老师角色4.新生家长的约谈5.分工时间的安排与资源回收利用等第3天 班级经营1.班级管理的技巧2.蒙台梭利教育的精神3.日常生活工作领域要如何带入一个新班4.工作计划范本及照片分享
    共6课时
    ¥2800.00 10人学习 160人浏览
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    网课 | CMEA蒙台梭利托育课程运营篇-黄秀华主讲蒙台梭利课程1-3岁课程理论与实践(2021年8月15-19日)直播回放

    课程详情一、理论:1. 蒙氏生平与贡献2. 婴幼儿助手的历史3. 生命发展的四个阶段4. 幼儿的倾向/敏感期   二、婴幼儿的环境1. 环境的条件2. 预备环境的重要性3. 0-3岁的环境   三、IC班(12-36个月)1. 0-3岁教室的日常环境2. 日常生活绪论3. 日常教具示范与操作   四、IC班(12-36个月)1. 日常教具示范与操作2. 语文教育绪论3. 语言教育操作   五、蒙氏教室1. 成人的角色2. 教室风貌与优雅礼仪3. 观察在蒙台梭利教育的重要性4. 观察与记录六、如何建立新班1.蒙台梭利园的几个标准2.完备的环境3.注意事项4.维护秩序动作的示范引导5.成立新班迈入正常化6.正式工作开始及方法七、 团队分工1.助理老师的角色2.园长或行政人员的角色3.蒙台梭利老师角色4.新生家长的约谈5.分工时间的安排与资源回收利用等八、班级经营1.班级管理的技巧2.蒙台梭利教育的精神3.日常生活工作领域要如何带入一个新班4.工作计划范本及照片分享
    共12课时
    ¥2800.00 24人学习 340人浏览
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    网课 | CMEA蒙台梭利中级认证培训课程(直播回放)2021年8月15-21日北京地区

    培训目标:对蒙台梭利教学法体系有全面的认识;实力派专家个性化指导,让您懂得如何将蒙台梭利教育法运用到教学、工作或生活中;实实在在教会您方法,真真正正教会您上课;申请蒙台梭利教师资格认证获得资格证书,极大地增强个人就业或园所教学竞争优势。培训对象:幼儿园、亲子园、蒙台梭利教育机构的负责人及教师;欲从事蒙台梭利教师职业的人士;幼儿师范学校教师、幼教干部等;师范院校学前教育专业相关学生;对蒙台梭利教育有学习兴趣的家长报名要求:学历证书及身份证复印件各一份(在校学生提交学生证即可);2寸蓝底照片4张;教师资格认证登记表(可以现场填写);参加培训时请自备软底鞋。材料准备:彩铅一盒;签字笔+笔芯若干;插页文件夹一个;A4白纸若干(书写展示页)。课程内容:理论基础(8课时)D1上午蒙台梭利生平简介与蒙台梭利教育理论蒙台梭利教学与传统教学的区别蒙台梭利十大教学特点蒙台梭利教师守则D1下午蒙台梭利教育六大基础理论解读儿童的敏感期蒙台梭利教育持续发展的因素蒙台梭利教育的五大教学领域及环境的创设日常生活教育模块(8课时)D2上午日常生活教育对儿童良好习惯和性格养成的重要性走线寂静游戏的设计D2下午日常生活教育的教具构成和配备日常生活教育的教具操作感官教育模块(16课时)D3上午蒙台梭利感官教育的内容及目的感官教育的特点及其在蒙台梭利教育法中的指导感官教育的教具构成和配备D3下午感官教育的教具操作(视觉教育)D4上午感官教育的教具操作(触觉教育)D4下午感官教育的教具操作(味觉、嗅觉、听觉教育)数学教育模块(16课时)D5上午幼儿抽象逻辑思维能力训练方法数学教育的特点及数学心智发展的个体差异数学教育的教具构成和配备D5下午数学教育的教具操作(10以内数与量的认识)D6上午数学教育的教具操作(十进位法)数学教育的教具操作(百以内连续数与量的认识)D6下午数学教育的教具操作(四则运算,理解分数)语言科学文化(4课时)D7上午蒙台梭利语言教育的内容及目的语言教学理论与教具操作展示蒙台梭利科学文化教育的内容及目的科学文化教育教具操作展示考核模块(4课时)D7下午笔试考核实操考核温馨提示:课程顺序如有调整,以现场通知为准!
    共14课时
    ¥2400.00 50人学习 526人浏览
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    网课(可试听) | 2021年度CMEA李坤珊课程设计(三年计划)直播回放课程(30小时)

    课程内容第一部分:跟随孩子以三年的五大领域跟随孩子主题在蒙氏教育里的规划范例以每个月的教学计划跟随孩子以每周的教学计划跟随孩子第二部分:如何成立新班开学的一个月如何规划班级成立初期教具如何摆放第三部分:家园共育什么是家园共育如何进行个别家长会案例分析第四部分:蒙台梭利五大领域的三年课程计划主题的发展流程案例分析如何组织主题 如何设置三年目标如何进行团讨第五部分:资料分享:日常生活三年计划文件分享感官教育三年计划文件分享数学三年计划文件分享科学文化三年计划文件分享语言三年计划文件分享
    共10课时
    ¥2800.00 100人学习 1148人浏览
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    2021.7.18李裕光高级数学模块(3-6岁)

    共72课时
    ¥3900.00 7人学习 162人浏览
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    如何做一名合格的蒙台梭利老师-第三节(李淑英)

    第一课时内容:1、何为蒙台梭利老师2、蒙台梭利老师的学习与改变3、蒙台梭利老师具有的形象4、蒙台梭利老师的准备第二课时内容:5、蒙台梭利老师的角色第三课时内容:6、蒙台梭利老师需具备的基本能力7、蒙台梭利老师的职责8、蒙台梭利老师的自我鉴定
    正在直播
    免费 265人学习 1198人浏览
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    课程记录 | 2021五一假期北京高级班(5.2-4)

    课程记录 | 2021五一假期北京高级班(5.2-4) 
    共17课时
    ¥3900.00 0人学习 279人浏览
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    网课 | 如何成为一名合格的蒙台梭利教师(李淑英主讲)

    第一课时内容:1、何为蒙台梭利老师2、蒙台梭利老师的学习与改变3、蒙台梭利老师具有的形象4、蒙台梭利老师的准备第二课时内容:5、蒙台梭利老师的角色第三课时内容:6、蒙台梭利老师需具备的基本能力7、蒙台梭利老师的职责8、蒙台梭利老师的自我鉴定
    共3课时
    抢购¥99.00 30人学习 995人浏览
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