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    回放 | 发育发展障碍孩子蒙台梭利教育(20210409直播-佐佐木和刘冷琴)

    回放 | 发育发展障碍孩子蒙台梭利教育(20210409直播-佐佐木和刘冷琴)cf057c9fdd404c9588665ca8ee26bb0e  佐佐木 上午a09d91660482484db9c8fc1d44639a76 佐佐木 下午
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    直播 | 为什么要给孩子选择蒙台梭利幼儿园?

    直播 | 为什么要给孩子选择蒙台梭利幼儿园(李淑英主讲,1.5个小时)直播时间:2021年4月11日10:00-11:30开播前一对一辅导加入线上班级!说明:请在留言中备注电子资料收件邮箱授课大纲:一、家长的观念是孩子人生的起跑线;二、什么是蒙台梭利教育1、蒙台梭利是谁?2、蒙台梭利教育特点。三、接受蒙台梭利教育的孩子有哪些优势?四、如何给孩子选择一所高质量的蒙台梭利幼儿园。专家介绍:中国蒙台梭利专家协会(CMEA)第二届荣誉会长,北京师范大学离退休教授,当今蒙台梭利教育界起着承前继后作用的关键性核心人物。早在1994年带头与台湾“蒙台梭利幼儿教育启蒙研究基金会”合作,率先在北师大组建“蒙台梭利教育中国化实验研究课题组”,并任课题组组长,揭开了蒙台梭利进入中国幼儿园实验研究的第一页,自此以后,蒙台梭利幼儿园在中国大陆轰轰烈烈的开展起来了;“十一五”期间,又承担了中国教育学会重点科研规划课题《蒙台梭利教育本土化开发与实践研究》课题组组长的工作。2010年11月3日出任中国蒙台梭利专家协会首届会长,2013年继承首届荣誉会长梁志燊教授的使命,担纲专家协会的第二届荣誉会长,再次把中国蒙台梭利教育事业推上了一个新的历史转折点,李会长近年来一直带头从事蒙台梭利教育理论与实践研究,发表了多篇学术文章并频繁受邀到全国各地讲学;主编并出版了《素质教育——蒙台梭利教育理论与方法在家庭中的应用》一书;编著出版了《蒙台梭利教育法实用规范》等学术著作。
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    回放 | 为什么要给孩子选择蒙台梭利幼儿园?(4月12日后)

    直播 | 为什么要给孩子选择蒙台梭利幼儿园?a860d6feb15d4a1dbcec5fa04a227e5b   李淑英直播
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    中美合作 蒙台梭利 0-3岁教育养成篇之“培养解决问题能力专题:生活,是一切大能力的基础!”——从《理解到应用系列工作坊》

    CMEA重磅推出:中美合作“从理解到应用系列工作坊”之《0-3岁蒙台梭利教育养成篇》直播课程:“培养解决问题能力:生活,是一切大能力的基础!”北京时间4月18日开始每周日19:00-21:30直播,共10次,25小时。第一主播:巢立广美(在美日裔)第二主播:李坤珊(美籍华人)(兼翻译)第一主播介绍:巢立广美(在美日裔)日文名:巣立広美,英文名: Hiromi Sudachi资深蒙台梭利0-3岁专家,在美国幼儿园一线工作20余年1. 美国波士顿灯塔蒙台索利学校0-3 主教/教学总监2. 美国新英格兰AMS培训中心培训师3. 冰岛儿童教育中心-家庭和幼儿行为分析师第二主播兼翻译介绍:李坤珊(美籍华人),英文名:Sandra Lee中国蒙台梭利专家协会(CMEA)特聘专家;美籍华人,具有西班牙文文凭,中国文学学士、美国南伊利诺大学幼儿教育硕士和博士。 现职和经历:美国波士顿  Montessori  Institute- New England (AMS)师资培训学院资深讲师,长期在美国培训幼儿园教师。长期在台湾、香港、中国、新加坡培训师资(蒙台梭利教育、双语教育)和教育家长,应邀担任过数百场演讲。十五年来,持续担任 幼儿部(Children’s  House)的主教老师,不间断地在美国从事第一线的幼儿教学工作。五年前开创了双语教学部门(Language Immersion Program),现任Harborlight Montessori 外语教学部主任 (Director of World Language Program),除了主导从「幼儿部」到「中学部」的各类外语教学课程,也亲自任教从幼儿部到小学部的外语教学,同时进行英文、西班牙文、中文的双语教具设计、课程研发和教室经营。 在2012-2016任聘为新加坡教育部母语司的学前华文海外教育顾问,主要从事第二语言的教材审定和培训教育部直属幼稚园华文教师。二十多年来致力推广亲子共读、绘本教学、和亲子教养,并担任绘本评委。台湾《亲子天下》月刊学前教育专栏作家。海豚传媒《神奇海豚岛》动画制作教育专家,以现代化和儿童观的角度审定剧本。为不同单位和机构进行「双语学校」的创设、规画、指导和教师培训。主要著作:《童书非童书》(宇宙光/社会科学文献)《小小爱书人:0-3岁婴幼儿阅读世界》(台湾信谊,简体字版即将在大陆发行)《让孩子安心做自己》(亲子天下/海豚-长江少儿)《带你长大》(亲子天下/海豚-长江少儿)《让宝宝爱看书:0-3岁婴幼儿阅读行为放大镜》(台湾信谊/简体字版即将在大陆发行)研究专长包括:儿童发展、儿童文学、幼儿教学方法和课程设计、幼儿语文和数学教学、幼儿和小学双语/外语教学、蒙台梭利教学法、和华语教材设计与教学法等。
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    面授 | 李裕光主讲3-6岁蒙台梭利科学文化课程(2021.05.01-05)

                 蒙台梭利3-6岁科学文化课程培训日程第一日  1.水陸地球儀與彩色地球仪   2.七大洲地理拼图  3.七大洲文化资料袋  4.各大洲国家疆域拼图(亞洲、非洲、歐洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南    極洲5.地图重建刺工6.中国各省地理拼图7.国家文化封袋8.各国国名与首都插孔版9.各国国名与国旗插孔板(或配对卡) 第二日10.国旗制作  11.文化周活动12.七大洲动物分布地图13.国内各省水果产物地图(分析与统整)14.水陆地形、地貌模型与词汇三段卡、定义小书    岛与湖    半岛与狭湾    海峡与地峡    海角与海湾    群岛与湖泊群15.太阳系及其行星图表16.地球的构造(试做彩色油土模型)(塑酯土:黄色、橘色、红色、绿   色、藍色、白色)17.地球的衛星月相的变化    18.火山与地震模型或图片(龐貝古城)    19..矿石标本    20..化石标本第三日   21.空氣的實驗: 空氣佔有空間(空氣不是空的)      a.塑料袋捕捉空氣  b.空氣佔著不走 c.蠟燭燒掉空氣 d.牛奶瓶吞蛋      e.汽球噴射機 f.沉入水杯中的紙團不溼 g.空氣排水 h.不用傾杯           也能取水 i.高低水位取水 j. 水杯倒過來不翻水 22.地球物質的化學變化:   a.火山爆發模擬實驗  b.氣球膨脹實驗(1)(2) 23.水的浮沉實驗:   a.分辨在水中能浮與沉的物體 b.水中鹽分濃度使浮力增加 c.鐵盒也能     浮起來 24.不同液體重量不同:   a.水、黃豆油、蜂蜜誰重?   b.彩虹雨 25.磁鐵遊戲:   a.能吸與不能吸的物質  b.磁極相吸與相斥 c.磁鐵遊戲(大海撈針)(推     動汽車) d.鐵粉跳舞e.鐵粉回家26.光的遊戲:    a.光的反射 b.光的折射  27.聲音的傳導(打電話)   28.什麼是 一天? 什麼是一年?  四季的更迭  29.昨日、今日、明日事件顯示牌 30.日历、月历、年历介绍31.今昔对照图片(人物、市容、地貌、家具、交通工具、家具等)32.生命的历程(生老病死的人生)33.生日庆祝会34.我的成长年表35.我的三代家谱(family tree)36.时钟學習  第四日    37.有生命与无生命图片分类:生命特征讨论     38.动物与植物图片分类: 特征讨论     39.脊椎动物与非脊椎动物图片分类活动(特征讨论)     40.五大脊椎动物图片分类(特征讨论)     41.动物小贝比与妈妈图片(小贝比找妈妈)    42.动物身体的部位与器官定义小书与三段式配对卡     43.不同动物的运动方式、栖息地、觅食、繁殖育儿方式等讨论     44.动物的拟态与保护色     45.猜猜看我是谁     46.动物与人类的关系     47.参观动物园     48.学习照顾宠物   第五日    49.植物的需求(阳光、土壤、空气、水)     50.植物的种类讨论(热带、温带、寒带、沙漠、水生、湿地)     51.植物的构成部分:三段式配对卡与定义小书        (1)根、茎、叶、花、果实        (2)花的构造        (3)种子的传播方式     52.叶形橱      (1)采集新鲜叶片样本与叶形橱的配对      (2)叶脉标本制作      (3)叶形小书制作     54.食用植物与药用植物、观赏植物     55.植物与人类关系     56.参观植物园     57.学习照顾植物 
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    20201114中日蒙台梭利科学教育研讨会直播回放

     2020年度蒙台梭利科学教育中日国际在线研讨会通知 新冠疫情下,通信技术和在线教育迅速发展,社会结构也将发生巨大变化。然而,即使在一个瞬息万变的社会中,儿童的成长也需要加强从具体到抽象的学习,以及通过蒙台梭利教育迄今所珍视的五种感官参与自然,将来不会改变。 为了提高各位蒙台梭利热爱者的专业知识,更加广泛的传播蒙台梭利教育的吸引力,我们“中国蒙台梭利专家协会(CMEA)”联合“日本东京蒙台梭利教育研究所”和“日本静冈蒙台梭利教育协会”共同举办在线研讨会,主题为:科学的蒙台梭利教育,具体内容如下: 主题一:蒙台梭利教育与自然——照顾地球从接触自然开始。主讲:刘冷琴(台湾) 主题二:蒙台梭利教育的趋势与困难——在瞬息万变的社会中不能改变的东西和必须改变的东西。主讲:松浦公紀老師(日本) 主题三:让儿童、自然与蒙台梭利教育联系起来——让我们考虑并验证儿童成长和熟悉的自然经历的影响。主讲:根本华誉老師(日本) 主题四:在线问答环节。 发起单位:日本静岗蒙台梭利教育研究会日本蒙台梭利教育研究所中国蒙台梭利专家协会(CMEA) 日期:2020年11月14日上午(周六)时间:8:30-11:30(北京时间),9:30-13:00(东京时间)报名热线:010-53691683手机:18811080133(施老师),13911731870(罗老师),15901370522(尚老师)申请截止日期:11月9日(周一)邮箱:server@chinamea.org参与方式:网络在线(支持计算机、智能手机、电脑平板,具体账号报名后一对一或微信群通知)收费:399元人民币。(原来报名CMEA课程或游学等项目因为疫情顺延的学员可以免费申请参加,CMEA国际硕士学位课程班学员可以免费申请参加)。 附加:主讲人介绍 松浦公紀(Matsuura Kimitoshi)履历:毕业于中央大学法学院法律系。 日本蒙台梭利教育研究所/教师培训中心“ 0-3岁课程”“ 3-6岁课程”证照。 毕业于美国德克萨斯州西南蒙台梭利培训中心小学蒙台梭利教育证照 现职:主持“松浦学园儿童馆” /日本蒙台梭利教育研究所教师培训中心主任/常叶学园短期大学兼职讲师 主要书籍:《学习蒙台梭利教育的孩子的学习》(学研社有限公司)《0到3岁的力量》(学研社有限公司)《婴儿的力量-蒙台梭利教育的领域》(静冈新闻)《感觉,觉醒和成长》(学研社有限公司)根本华誉(Kayo Nemoto)履历:日本蒙台梭利教育研究所教师培训中心                                      获得“ 0至3岁课程”和“ 3至6岁课程”证照取得AMI国际蒙台梭利协会“ 0至3岁课程” 证照取得获得了苗圃许可证,厨师许可证以及红十字会婴儿安全法的支持者婴儿体育教练现任职务:社会福利法人地球儿童协会理事长小小规模托儿所Nido&Infant主持人才发展研究基金会日本蒙台梭利教育研究所讲师北关东蒙台梭利教育研究组,静冈蒙台梭利教育研究组专职讲师设置设施:柴堂住宅森林会馆堂堂住宅保育园儿童之家小型儿童之家区域儿童照料支持中心“ Bambini Square”其他:森之之乡国家网络成员刘冷琴(Liu Lengchin )履历:毕业于美国阿肯色州州立工大学教育硕士。美国旧金山湾区蒙台梭利教师培训中心AMS“ 0-3岁课程”“ 3-6岁课程”合格教师证照。现职:中国蒙台梭利专家协会(CMEA)顾问台湾彰化县私立乐耕幼儿园创办人IMERA彰化蒙台梭利教育研究学会教学总监曾任:台湾朝阳科技大学幼保系专职讲师主要书籍:《掌握婴幼儿特有的生命力》(蒙台梭利文化出版公司)《与孩子的天生气质共舞》(蒙台梭利文化出版公司)《滋养美德种子》(蒙台梭利文化出版公司)《你Q我A幼儿教育100问》 ( 蒙台梭利文化出版公司)《蒙台梭利教育密码》(弘冠教育有限公司) 
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    黑白电影中的奥尔夫乐器

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    美国康博斯威尔大学宣传视频-招生专业:蒙台梭利教育学硕士

    报名咨询热线:18811080133(施老师)13911731870(罗老师)15901370522(尚老师)课程详情面试和入学答疑:1、学校官网和真实性认证问题:康博斯威尔大学 Campbellsville University (Campbellsville)官方网站:http://www.campbellsville.edu/这是教育部教育涉外监管信息网 可以查询到康博斯威尔大学的页面http://jsj.moe.gov.cn/news/1/184.shtml美国南部院校协会大学委员会认证官网http://www.sacs.org/2、动态学费问题:第一期75000元,后续每期增加3000元 ,建议大家尽量赶早报名。3、硕士学位真实性第三方认证问题:http://gceus.com/http://globalevaluators.org/services.html上海市现代人才评估鉴定服务中心http://www.china-ta.org另外,康大官网也可以查到这个学生的信息,类似成绩单,学籍等,这些信息都是终身保留的。入学会注册有学校官网后缀的邮箱和学生证等资料,学位证如有遗失可以跟学校申请补发。这些都能有效的证明学位的真实性。4、网络学习和全日制学习的学位异同问题:网络学习得到的学位是否和全日制在校生得到的不一样?这个西方和中国大陆的体制是不一样的,网络学习和全日制学习得到的学位在美国是完全一样的。5、有本科学历但是没有学士学位问题:这个目前是不可以参加面试和入学的,如果有长期规划报名康大,可以先预报名并接受我们的援助先安排其他可以进修本科学士学位的学习。6、学分或学费减免问题:1)持有AMS或AMI正式证书和MACTE证书者,可以减免6个学分,对应学费9000元。2)持有CMEA(中国蒙台梭利专家协会)注册讲师证书者,减免方案正在协商中,动态结果请另行咨询CMEA北京中心(010-53691683)。7、申请表和推荐信格式word版本下载:推荐信-康博斯威尔大学申请用word版下载地址:http://mooc.dayoujiao.com/xiazaixitong/4845报名申请表-康博斯威尔大学硕士word版下载地址:http://mooc.dayoujiao.com/xiazaixitong/4846说明:下载填写后请发邮件到:kefubu@dayoujiao.com,邮件标题格式为:美国康大+姓名+手机+身份证号+地区+工作单位PS:CMEA北京中心康博斯威尔大学蒙台梭利教育学硕士学位项目报名执行步骤: 1) 意向学员决定参加康大硕士项目(第一期10月18日开学,因为这个项目是个长期项目,学历暂时不达标的也可以按照本流程预报名,我们会按照流程尽量做好学校和学员的沟通,学员确实有困难的,我们提供必要的帮助协助学员完成入学门槛的要求,具体办法因各人而异,预报名学员自愿选择是否愿意接受辅导)。2) 学员提供真实姓名+手机+城市+工作单位+真实学历、学位(没有填写无学位)3) 进我们招生辅导群。4) 进群3天内缴纳700元预报名费。5) 教务客服辅导意向学员准备填写详细报名表。6) 意向学员准备资料(身份证(或护照)、本科学位证书、成绩单(中英文)、推荐信3封(相关行业从业者优先)、个人陈述(包括学习热情和申请动机))7) 说明:具体条件但是资料临时采集不全的,可以先签订条件具备的承诺书,办理入学,毕业前把资料准备全就行。8) 资质预审,确认学员是否接受面试邀请,如果不符合条件,700元报名费全额退回。9) 安排统一面试时间(此环节700元报名费已经转成面试费用,就不存在退回的问题了,符合条件,有我们辅导,一般都能面试成功)。10) 面试通过,发预录取通知书。11) 缴纳全额学费(75000,康大学校和AMS、AMI都属于MACTE,有AMS和AMI合格证书的可以减少6个学分,同时减去6个学分对应的学分9000元,按66000的学费收取,毕业时间可以提前4个月)。12) 发正式录取通知书。13) 开通学习账号、邮箱、学号等。14) 入学。15) 按教学进度学习(远程为主,有部分面授也会有直播和回放,如果参加困难,可以全程远程学习)16) 按时考勤。17) 按时完成作业。18) 准备论文(有专业助教老师辅导,服从助教老师辅导和安排的,一般都能通过)。19) 毕业汇报。20) 美国或中国毕业典礼(学位证书)。报名咨询热线:18811080133(施老师)13911731870(罗老师)15901370522(尚老师)附:美国康博斯威尔大学蒙台梭利方向教育学硕士课程设置:第 1 章:早期儿童教育核心课程第 1 节:高级儿童发展(Advanced Child Development)第 2 节:Advanced Child Development第 3 节:高级积极行为支持(Advanced Positive Behavior Supports)第 4 节:全纳融合教育(Inclusive Education)第 5 节:早期儿童教育中的协作与交流(Collaboration and Communication in ECE)第 6 节:跨学科早期儿童教育专题(Special Topics in IECE)第 7 节:研究方法和程序(Research Methods & Procedure)第 2 章:蒙台梭利核心课程第 1 节:蒙台梭利教育基础(Foundations in Montessori Education)第 2 节:蒙台梭利生活实践/文化实用教学方法(Montessori Practical Life/Culture Methodology)第 3 节:蒙台梭利感知教学方法(Montessori Sensorial Methodology)第 4 节:蒙台梭利语言与文学教学方法(Montessori Language and Literacy Methodology)第 5 节:蒙台梭利数学教学方法(Montessori Math Methodology)第 6 节:观察、评估与管理(Observation, Assessment & Management)第 7 节:蒙台梭利的课堂领导力(Classroom Leadership in Montessori Programs)附第一期课程计划(CMEA北京中心)以上是康大学位证书样本
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    康博斯威尔大学蒙台梭利方向教育学硕士班(2020年12月17日开学)

    报名热线:18811080133(施老师)13911731870(罗老师)15901370522(尚老师)第 1 章:早期儿童教育核心课程第 1 节:高级儿童发展(Advanced Child Development)第 2 节:Advanced Child Development第 3 节:高级积极行为支持(Advanced Positive Behavior Supports)第 4 节:全纳融合教育(Inclusive Education)第 5 节:早期儿童教育中的协作与交流(Collaboration and Communication in ECE)第 6 节:跨学科早期儿童教育专题(Special Topics in IECE)第 7 节:研究方法和程序(Research Methods & Procedure)第 2 章:蒙台梭利核心课程第 1 节:蒙台梭利教育基础(Foundations in Montessori Education)第 2 节:蒙台梭利生活实践/文化实用教学方法(Montessori Practical Life/Culture Methodology)第 3 节:蒙台梭利感知教学方法(Montessori Sensorial Methodology)第 4 节:蒙台梭利语言与文学教学方法(Montessori Language and Literacy Methodology)第 5 节:蒙台梭利数学教学方法(Montessori Math Methodology)第 6 节:观察、评估与管理(Observation, Assessment & Management)第 7 节:蒙台梭利的课堂领导力(Classroom Leadership in Montessori Programs)附:第一期课程计划(CMEA北京中心):以上是康大学位样本
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    常用办公设备的选用和维护

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