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    面授 | 李裕光主讲3-6岁蒙台梭利科学文化课程(2021.05.01-05)

                 蒙台梭利3-6岁科学文化课程培训日程第一日  1.水陸地球儀與彩色地球仪   2.七大洲地理拼图  3.七大洲文化资料袋  4.各大洲国家疆域拼图(亞洲、非洲、歐洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南    極洲5.地图重建刺工6.中国各省地理拼图7.国家文化封袋8.各国国名与首都插孔版9.各国国名与国旗插孔板(或配对卡) 第二日10.国旗制作  11.文化周活动12.七大洲动物分布地图13.国内各省水果产物地图(分析与统整)14.水陆地形、地貌模型与词汇三段卡、定义小书    岛与湖    半岛与狭湾    海峡与地峡    海角与海湾    群岛与湖泊群15.太阳系及其行星图表16.地球的构造(试做彩色油土模型)(塑酯土:黄色、橘色、红色、绿   色、藍色、白色)17.地球的衛星月相的变化    18.火山与地震模型或图片(龐貝古城)    19..矿石标本    20..化石标本第三日   21.空氣的實驗: 空氣佔有空間(空氣不是空的)      a.塑料袋捕捉空氣  b.空氣佔著不走 c.蠟燭燒掉空氣 d.牛奶瓶吞蛋      e.汽球噴射機 f.沉入水杯中的紙團不溼 g.空氣排水 h.不用傾杯           也能取水 i.高低水位取水 j. 水杯倒過來不翻水 22.地球物質的化學變化:   a.火山爆發模擬實驗  b.氣球膨脹實驗(1)(2) 23.水的浮沉實驗:   a.分辨在水中能浮與沉的物體 b.水中鹽分濃度使浮力增加 c.鐵盒也能     浮起來 24.不同液體重量不同:   a.水、黃豆油、蜂蜜誰重?   b.彩虹雨 25.磁鐵遊戲:   a.能吸與不能吸的物質  b.磁極相吸與相斥 c.磁鐵遊戲(大海撈針)(推     動汽車) d.鐵粉跳舞e.鐵粉回家26.光的遊戲:    a.光的反射 b.光的折射  27.聲音的傳導(打電話)   28.什麼是 一天? 什麼是一年?  四季的更迭  29.昨日、今日、明日事件顯示牌 30.日历、月历、年历介绍31.今昔对照图片(人物、市容、地貌、家具、交通工具、家具等)32.生命的历程(生老病死的人生)33.生日庆祝会34.我的成长年表35.我的三代家谱(family tree)36.时钟學習  第四日    37.有生命与无生命图片分类:生命特征讨论     38.动物与植物图片分类: 特征讨论     39.脊椎动物与非脊椎动物图片分类活动(特征讨论)     40.五大脊椎动物图片分类(特征讨论)     41.动物小贝比与妈妈图片(小贝比找妈妈)    42.动物身体的部位与器官定义小书与三段式配对卡     43.不同动物的运动方式、栖息地、觅食、繁殖育儿方式等讨论     44.动物的拟态与保护色     45.猜猜看我是谁     46.动物与人类的关系     47.参观动物园     48.学习照顾宠物   第五日    49.植物的需求(阳光、土壤、空气、水)     50.植物的种类讨论(热带、温带、寒带、沙漠、水生、湿地)     51.植物的构成部分:三段式配对卡与定义小书        (1)根、茎、叶、花、果实        (2)花的构造        (3)种子的传播方式     52.叶形橱      (1)采集新鲜叶片样本与叶形橱的配对      (2)叶脉标本制作      (3)叶形小书制作     54.食用植物与药用植物、观赏植物     55.植物与人类关系     56.参观植物园     57.学习照顾植物 
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    面授 | 8月5-10日蒙台梭利课程设计(李坤珊主讲,已经改为直播+改期的面授)

    说明:因为疫情原因,原计划的面授不能如期进行,已经报名者请先参加直播,同时保留一次疫情结束后的同一或同等课程面授机会(有效期三年)!
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    面授 | 2020年6月25-29日 台湾刘冷琴亲授福禄贝尔一阶培训课程

    国际婴幼儿按摩讲师证照台湾朝阳科技大学幼保系教授台湾朝阳科技大学附设幼儿园教学顾问9年美国AMS3-6岁、0-3岁国际班讲师刘冷琴老师多次赴美、意、日、澳等国参加蒙台梭利学术交流活动,2016年,协同中国蒙台梭利专家协会(CMEA)荣誉会长李淑英教授共同带队24人赴日本考察。1994年蒙台梭利进入中国大陆,台湾财团法人蒙特梭利启蒙研究基金会选派4位资深蒙台梭利教师来到北京,开始在北京师范大学设立专门课题组帮助我们培训蒙台梭利教师,刘冷琴老师是其中之一,其他三人分别是:单伟儒(已故)、杨秋仁和万瑞琴等。著作:《掌握婴幼儿特有的生命力》《与孩子的天生气质共舞》《滋养美德种子》等。课程内容:1.福禄贝尔生平与贡献2.福禄贝尔教育原理3.GABE1&2设计原理与操作,延伸教具——六色三体设计原理与操作4.GABE3&4设计原理与操作;GABE3&4联合创作。5.GABE5&6设计原理与操作;GABE5&6联合创作。6.GABE5B&5P设计原理与操作;GABE5、65P&5B联合操作。7.GABE7&8设计原理与操作;8.GABE7&8联合操作;GABE5P和7的万花筒设计。9.GABE9&10设计原理与操作;GABE1-10联合大创作。
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    2020五一假期台北”亚洲蒙台梭利学术研讨暨年会“CMEA北京中心组团预报名(会议日期:4月30日-5月1日)

    緣起:亞洲蒙特梭利 (MA; Montessori Asia)委員會乃由亞洲各國蒙特梭利資深前輩組成,包含:日本、韓國、新加坡、中國、臺灣、香港、俄羅斯 等代表共同協議組成,透過每年舉行的國際學術會議,交流對蒙特梭利的研究與發現,並召開委員會商議次年會議舉地點以及未來亞洲蒙特梭利教育發展趨勢。首屆亞洲蒙特梭利年會乃於2009年於臺灣臺北舉辦,歷經10年,委員會於2017年決議2020年年會於臺灣舉行,並由國立臺北護理健康大學(NTUNHS)主辦,國際蒙特梭利教育中心(IMEI)承辦。The Montessori Asia Committee was established by senior Montessorians from all over Asia. This includes Japan, Korea, Singapore, China, Taiwan, Hong Kong, and Russia.  All the representatives reached a mutual agreement to form this committee.  Their goal is to  exchange research and findings of Montessori  education throughout the annual international conference. The committee board planned to hold a conference next year and consider current trends in Montessori education.The first Montessori Asia Annual Conference took place in Taipei, Taiwan in the year of 2009. In 2017, the committee chose to hold the annual conference in Taiwan again in 2020. (NTUNHS) National Taipei University of Nursing and Health Sciences)and (IMEI)International Montessori Educational Institute are the host of this exciting event.  Theme會議主題:From the view of natural, culture integration and respect to see Montessori Education從自然、文化融合、尊重的宏觀視野中談蒙特梭利教育Topics會議子題 :Audience target: 0-3, 3-6, 6-12,12-18此次會議講題主要針對0~3歲、 3~6歲、 6~12歲、 12~18歲年齡層進行1.    Montessori Education for Human Development人類發展為宗旨的蒙特梭利教育(1)    Early Childhood Education嬰幼兒教育(2)    Primary education初等教育(3)    Secondary Education中等教育(4)    Higher Education and beyond?高等教育、成人教育及其他?2.    The Sustainable Development of Montessori Education 蒙特梭利教育的永續發展(1)    Curriculum and prepared environment for Learners 學習者的環境與課程   Enriched or to be enriched?   發展完備還是持續不斷發展的課程與環境(2)    Teacher Education師資培育(3) Montessori Education for All?   全民的蒙特梭利教育3.    Challenges for Montessori Education蒙特梭利教育面對的挑戰(1)    Globalization and localization are complementary dynamics?全球化與在地化持續相輔相成的變革(或:變革歷程中全球化與在地化相輔相成)(2)    Digital Technologies in a Montessori Learning Environment蒙特梭利學習環境中數位科技的應用(3)    Inclusive pedagogy and education兼容其他學門(4)    Bilingual Education?雙語教育(5)    Montessori Education Promotion in the Public School公立學校蒙特梭利教育的推廣4.    Other Issues其他議題
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    面授 | 台湾黄秀华1-3岁蒙台梭利实务课程(2019.8.17-21)

    课程主讲老师:黄秀华(台湾)台湾著名蒙台梭利教育专家,常年游走在台湾和大陆之间进行蒙台梭利教学法的推广工作,担任众多机构的教学顾问或讲师,学习背景和专业理论及实践经验丰富。求学经历:美国普莱斯顿PRESTON UNIVERSITY心理学硕士北京师范大学 学前教育研究台北市立师范教育学院 幼儿教育意大利 国际AMI0-3岁合格教师美国国际AMI3-6岁合格教师意大利教师进修联盟6-9岁数学教育中国二级心理咨询师工作经历:台湾地区:中华妇幼新知推展协会执行长辅仁大学儿童福利专业讲师德育医护管理学院幼儿教育系兼任讲师中华熊妈妈保母公益协进会专业讲师桃园县立幼儿促进福利会专业讲师福尔曼、精英、熊妈妈、保母专业讲师和撒那、玟瑄、普登、国际乔幼…幼儿园所指导顾问大陆地区:川北幼儿师范高等专科学校学前教育专业兼任讲师四川广元荣邦幼教集团终身指导顾问四川绵阳小博士幼儿园教学顾问大连童心儿童之家指导顾问广东惠州巴学园?儿童之家教学顾问广东虎门卡琳贝尔幼儿园教学顾问河北邯郸大光明家禾子幼儿园指导顾问
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    面授 | 李淑英蒙台梭利理论专题(2019.7.10-12)

    本模块是CMEA暑期讲师和主教课程的一部分,收费为3900元。CMEA暑期讲师和主教课程全模块收费仅35800元,共50天的国际师资系统完整课程,已确认专家师资有:李淑英(大陆)、刘冷琴(台湾)、李裕光(台湾)、余芸湘(台湾)、李坤珊(美国)、范佩芬(大陆)等。课程结束根据个人申请和考核结果颁发CMEA相关模块学时证明或注册讲师或主教资格。 
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    面授 | 范佩芬蒙台梭利园所管理(2019.8.17-21)

    集结历年公办园体系和集团园体系的实践经验分享。 
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    面授 | 台湾余芸湘蒙台梭利汉字(2019.8.1-5)

    余老师第二次在CMEA讲授语言汉字部分。
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    面授 | 暑期台湾李裕光3-6岁蒙台梭利数学模块(2019.7.26-30)

    蒙氏数学将抽象的数学概念实物化、具体化在教具上,让孩子调动所有感官去看、去摸,运用自己的大脑去分析、推理,自己发现问题并解决问题。当孩子完全理解后,又可以从具体回归到抽象中。
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    面授 | 台湾刘冷琴科学文化面授(2019.8.6-10)

    刘冷琴老师在我们CMEA这里的课程,历史文档和照片资料整理中,感谢大家参与分享,欢迎大家继续参与接下来的2019年度课程计划!
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    面授 | 台湾刘冷琴感官专题(2019.7.21-25)

    在经历了2016年暑期的感官课程和2018和日本松浦公纪联袂进行的感官培训后,刘老师会分享给大家跟以前不一样的内容和启迪!
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    面授 | 台湾刘冷琴日常生活专题培训(2019.7.15-19)

    从2014年到2019年,刘老师二度在CMEA进行日常生活专题培训。
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