面向人群：已受过蒙氏五大领域研习的教育工作者。

1、从「纵向」的角度，了解如何把五大领域的教学内容，从深层的结构，区分成三年周期？

2、从「横向」的切面，学习如何把五大领域的活动，平衡的安排在每日、每星期和每年的课程规画里？

3、从「微系统」的解析，领会如何建构和经营一个有效度、而且具有自动化教育功能的蒙氏教室？

4、从「实际」的个案，分析和说明蒙氏教师如何藉由观察来为个别孩子订定教学计划，来改善教学环境和教具？

5、从「整合」的面向，探索蒙氏教室如何与特色课取得平衡？


具体学习内容如下：

跟随孩子

l  以三年的五大领域跟随孩子

l  主题在蒙氏教育里的规划范例

l  以每个月的教学计划跟随孩子

l  以每周的教学计划跟随孩子

如何成立新班

l  开学的一个月如何规划

l  班级成立初期教具如何摆放

家园共育

l  什么是家园共育

l  如何进行个别家长会

l  案例分析

蒙台梭利五大领域的三年课程计划

l  主题的发展流程

l  案例分析

l  如何组织主题

l  如何设置三年目标

l  如何进行团讨

日常生活三年计划文件分享

感官教育三年计划文件分享

数学教育三年计划文件分享

科学文化三年计划文件分享