培训目标：
对蒙台梭利教学法体系有全面的认识；
实力派专家个性化指导，让您懂得如何将蒙台梭利教育法运用到教学、工作或生活中；
实实在在教会您方法，真真正正教会您上课；
申请蒙台梭利教师资格认证获得资格证书，极大地增强个人就业或园所教学竞争优势。
培训对象：
幼儿园、亲子园、蒙台梭利教育机构的负责人及教师；
欲从事蒙台梭利教师职业的人士；
幼儿师范学校教师、幼教干部等；
师范院校学前教育专业相关学生；
对蒙台梭利教育有学习兴趣的家长
报名要求：
学历证书及身份证复印件各一份（在校学生提交学生证即可）；
2寸蓝底照片4张；
教师资格认证登记表（可以现场填写）；
参加培训时请自备软底鞋。
材料准备：
彩铅一盒；
签字笔+笔芯若干;
插页文件夹一个；
A4白纸若干（书写展示页）。
课程内容：
理论基础(8课时)
D1上午
蒙台梭利生平简介与蒙台梭利教育理论
蒙台梭利教学与传统教学的区别
蒙台梭利十大教学特点
蒙台梭利教师守则
D1下午
蒙台梭利教育六大基础理论
解读儿童的敏感期
蒙台梭利教育持续发展的因素
蒙台梭利教育的五大教学领域及环境的创设
日常生活教育模块（8课时）
D2上午
日常生活教育对儿童良好习惯和性格养成的重要性
走线寂静游戏的设计
D2下午
日常生活教育的教具构成和配备
日常生活教育的教具操作
感官教育模块（16课时）
D3上午
蒙台梭利感官教育的内容及目的
感官教育的特点及其在蒙台梭利教育法中的指导
感官教育的教具构成和配备
D3下午
感官教育的教具操作（视觉教育）
D4上午
感官教育的教具操作（触觉教育）
D4下午
感官教育的教具操作（味觉、嗅觉、听觉教育）
数学教育模块（16课时）
D5上午
幼儿抽象逻辑思维能力训练方法
数学教育的特点及数学心智发展的个体差异
数学教育的教具构成和配备
D5下午
数学教育的教具操作（10以内数与量的认识）
D6上午
数学教育的教具操作（十进位法）
数学教育的教具操作（百以内连续数与量的认识）
D6下午
数学教育的教具操作（四则运算，理解分数）
语言科学文化（4课时）
D7上午
蒙台梭利语言教育的内容及目的
语言教学理论与教具操作展示
蒙台梭利科学文化教育的内容及目的
科学文化教育教具操作展示
考核模块（4课时）
D7下午
笔试考核
实操考核
温馨提示：课程顺序如有调整，以现场通知为准！
