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蒙台梭利
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三门峡CMEA中级认证考试题
考试时长：120分钟
总分：100分
32人参与
2019年发布
2020年度CMEACMEA零基础中级注册蒙台梭利教师认证理论试卷
考试时长：120分钟
总分：102分
32人参与
2020年发布
CMEA注册蒙台梭利（中级）教师资格认证考试（3-6岁）-2020版
考试时长：120分钟
总分：100分
380人参与
2020年发布
中级（CMEA零基础）_中级（CMEA零基础）_2019年度蒙台梭利中级教师认证考试卷
考试时长：60分钟
总分：45分
567人参与
2019年发布
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12-03
简述蒙台梭利教育与传统教育的差别.
09-09
10、1870年蒙台梭利出生于意大利的安科纳。
09-09
9、蒙台梭利在担任精神科助理医师的时候，为了能更多的帮助智力不足的儿童研读了法国伊塔和塞根的著作。
09-09
8、追随儿童是蒙台梭利教育中核心的儿童观，无论教师还是家长都应观察儿童的状态再提供适宜的活动。
09-09
7、蒙台梭利教育是为儿童未来生活做准备，而不是为高考做准备的。
09-09
6、蒙台梭利教育中充分尊重儿童，给予儿童很多的自由，儿童想做什么就做什么。
09-09
5、蒙台梭利教师职责中包含班级环境的布置、为幼儿示范工作和与家长进行沟通。
09-09
4、蒙台梭利教育可以培养出很多的天才儿童
09-09
3、CMEA的全称是 中国蒙台梭利专家协会
09-09
2、第一所儿童之家建立在意大利的富人区。
09-09
1、蒙台梭利教育是针对于特殊儿童进行的教育
09-09
简述蒙台梭利教育与传统教育的差别.
09-09
简述蒙台梭利教育的六大基础理论.
09-09
10、1901年，蒙台梭利离开精神治疗学院，再次回到，进修哲学、普通教育学、实验心理学和教育人类学______
09-09
9、蒙台梭利在担任助理医生期间（1896—1898），主要职责是治疗______儿童。
09-09
8、26岁的蒙台梭利博士获罗马大学______博士学位，成为罗马大学和意大利的第一位女______博士。
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蒙台梭利课程设计（三年计划）试题
考试时长：120分钟
总分：100分
45人参与
2020年发布
CMEA高级蒙台梭利教师认证考试
考试时长：120分钟
总分：70分
4人参与
2020年发布
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08-20
在一个混龄的三年阶段，孩子在五大领域里会获得什么？
08-20
蒙课程要考虑的因素？
08-20
教育如何达到独立能力？请从三个蒙氏的基本自由来解答。
08-20
孩子要尊重环境，尊重他人。如果孩子破坏环境，破坏物品，打扰别人，伤害别人，那孩子的自由就会被剥夺。
08-20
如果孩子在专注工作时低声唱歌，我们应该上前提醒让他保持安静。
08-20
每天为孩子们提供45~60分钟的工作时间即可。
08-20
为幼儿准备环境时，我们要过多的在教室中摆放教具，把能摆的都摆上。
08-20
幼儿的在教室中所获得的每一个自由，都跟随着责任。
08-20
蒙台梭利教室采取混龄制。
08-20
成人的工作是预备环境，是要帮助孩子成功成为他自己
08-20
一日生活皆蒙台梭利，老师是预备环境的一部分。
08-20
数学教育中数棒的工作只适合三岁幼儿操作。
08-20
蒙台梭利日常生活教育内容只包含《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的内容？
08-20
课程是什么？是一段 过程。______
08-20
给孩子最大化的工作时间。孩子是从中，得到生理和智能上的独立。______
08-20
独立自主的硬件上的条件是。______
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CMEA注册蒙台梭利（高级）教师资格认证考试-2020版
考试时长：120分钟
总分：100分
38人参与
2020年发布
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09-09
孩子要尊重环境，尊重他人。如果孩子破坏环境，破坏物品，打扰别人，伤害别人，那孩子的自由就会被剥夺。
09-09
在蒙台梭利环境中，也不会有奖励和惩罚，会尽可能让孩子遵循自己的内在导师去做满足他自己需求的事情。
09-09
老师会给孩子优雅与礼仪的工作，示范如何以尊重他人和尊重自己的方式说话和行动。
09-09
敏感期是需要我们在环境中提供机会，协助孩子得到满足，例如，当孩子处于动作敏感期时，我们会提供各类精细动作和大运动的工作满足孩子在敏感期的需求。
09-09
主教给孩子示范什么样的工作，是遵循孩子的发展规律和个体兴趣的。主教会通过观察，发现孩子处于什么样的敏感期，对什么工作或者物品感兴趣，因材施教给予孩子相应的示范。
09-09
蒙台梭利教室采取混龄制。
09-09
蒙台梭利博士曾三次获得“诺贝尔和平奖”
09-09
蒙台梭利教师是环境的创设者、观察者和引导者。
09-09
蒙台梭利教室里有数量庞大的教具，但是呢，每样教具只有一份。
09-09
秩序敏感期期间所有事物都不能改变，不能搬家不能出游。
09-09
儿童处于某一敏感期时的表现？
09-09
蒙台梭利提出的儿童成长的敏感期具有什么样的特点？
09-09
蒙台梭利教育如何促进孩子的社会性发展？
09-09
哪个区域的工作，是给孩子一些孩子曾经在家里见过或者做过的工作，给孩子进行过渡，培养孩子的动作协调、专注力，以及展示在教室里工作的流程和方式。例如会让孩子倒水、洗桌子、照顾植物等等。______
09-09
主教在环境中的主要职责就是:______，根据孩子的发展特点引导孩子工作，移除孩子发展的障碍。
09-09
蒙台梭利教学中的什么工作，就是给孩子示范尊重自己和他人的说话和做事的方式。比如会教孩子如何走路，而不会撞到桌子，如何擤鼻涕，而不会打扰到别人，也不会弄脏自己；什么时候说谢谢，说抱歉等等。______
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01-10
为什么蒙台梭利教学法特别注重孩子手部精细度的培养？
01-10
蒙台梭利教育CASA班期末发展评估表包含哪些内容？
01-10
蒙台梭利教育如何培养幼儿数学心智？
01-10
示范工作时，老师需注意什么？
01-10
在蒙台梭利教室孩子如何学习语言拼读及书写（ ）
01-10
我们通常把蒙台梭利教室分为（ ）维度板块
01-10
日常生活练习的直接目的（ ）
01-10
《有吸收力的心灵》一书出版于（ ）
01-10
蒙台梭利教师在教室观察时不可以（ ）
01-10
蒙台梭利教育属于（ ）
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蒙台梭利教师100问（123题）
考试时长：120分钟
总分：123分
2人参与
2020年发布
蒙台梭利100问
考试时长：120分钟
总分：123分
2人参与
2020年发布
注册蒙台梭利教师资格认证——讲师试卷
考试时长：120分钟
总分：100分
0人参与
2020年发布
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01-16
123.完备的环境包括什么？
01-16
122.什么是完备的环境？
01-16
121.蒙台梭利教室里一般有几位老师，可以照顾多少个孩子？
01-16
120.为什么蒙台梭利教室没有很多的装饰？
01-16
119.蒙台梭利3~6教室的区域怎么布置？
01-16
118.怎么观察一家蒙台梭利学校是否合格？
01-16
117.创办一所合格的蒙台梭利学校的难点在哪里？
01-16
116.一间合格的蒙台梭利教室大概需要多大场地？
01-16
115.蒙台梭利学校应该如何选址？
01-16
114.蒙台梭利学生所有科目的老师都一样，而没有不同课程领域的“专业”老师吗？
01-16
113.如果尊重孩子按照自己的节奏来学习，若孩子跟不上学习进度怎么办？
01-16
112.蒙台梭利教育会给孩子灌注大量的知识还是注重培养孩子的学习能力？
01-16
111.仅仅依靠蒙台梭利教具就能发展孩子的各种能力吗？
01-16
110.蒙台梭利教育如何在0—3岁的孩子中实施有效教育？
01-16
109.蒙台梭利教育有没有0-3岁孩子的教育系统？
01-16
108.蒙台梭利教学方法与华德福教育的方法有什么不同？
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中级（CMEA亲子）——2019年度注册亲子教育指导师中级认证试卷
考试时长：60分钟
总分：100分
539人参与
2018年发布
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12-21
孩子大脑中生长激素分泌的时间段是？什么情况下才会分泌生长激素？如何帮助孩子养成良好的睡眠习惯？
12-21
如何帮助孩子顺利度过敏感期
12-21
归纳儿童的九大敏感期以及相应的时间分布。
12-21
简述3岁前儿童的发展特点
12-21
简述早期教育的重要性
12-21
发展有差异性的原因之一：发展具有差异性。
12-21
0-3岁孩子发展特点之一是发展具有主动性。
12-21
亲子教育的对象有：家长、孩子和老师
12-21
0-6岁的敏感期只有语言的敏感期。
12-21
亲子关系是指父母和孩子之间的关系。
12-21
触觉失调有两种表现：触觉过于敏感和过于迟钝。
12-21
外界的环境刺激是神经系统发育的必要条件。
12-21
神经元是由：细胞体、树突、轴突构成。
12-21
敏感期是转瞬即逝，一但错过，孩子就永远失去这个自然取胜的机会
12-21
早期教育是指0-3岁的教育。
12-21
一天，萌萌和小朋友一起在小区的绿化带上玩，一会突然哭起来找妈妈，说："妈妈妈妈，哥哥他们打我，我的手好痛、脸也好痛！"妈妈一听，着急的不行，赶紧过去找其余几个孩子。这个时候，一个琪琪走过来对萌萌妈妈说，阿姨，我们只是喜欢萌萌，想摸摸她的脸，想拉拉她的手，想和她一起玩，我们没有打她。 天天口渴了，想喝开水。于是自己拿着小水杯来到饮水机前接水。边接水，边看动画片，等妈妈过来一看，开水漫出水杯了，天天的手都烫起泡了，他还握着水杯。
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奥尔夫
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高级（COA）奥尔夫音乐与舞蹈试题
考试时长：120分钟
总分：100分
15人参与
2020年发布
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12-21
“奥尔夫音乐教学法”为_____国著名音乐家___所创建。
12-21
请把下面节奏转化成十六字格。答_____
12-21
请创作一首四三拍的《摇篮曲》答_____
12-21
谈谈如何为幼儿园打击乐曲配器？答：_____
12-21
为什么我们需要奥尔夫音乐与舞蹈教学法？答：_____
12-21
模仿动作：_____
12-21
韵律活动：_____
12-21
原本性音乐：_____
12-21
完整艺术：_____
12-21
30、写出下列常用音符及休止符：二分音符(_____)唱( _____)拍 八分音符(_____)唱(_____)拍四分音符(_____)唱(_____)拍 二分休止符(_____)休止(_____)拍
12-21
在奥尔夫图形谱中，以下符号分别代表：1：_____2：_____3：_____4：_____
12-21
奥尔夫原本性音乐教育的原理可以归纳为以下几点：1、_____；2、_____；3、_____；4、_____；5、_____；6、_____。其中_____是奥尔夫音乐教育体系最核心、最吸引人的构成部分。
12-21
幼儿的动作发展主要有三条规律：从大的整体动作到_____；从单纯动作到_____；从不移动动作到_____。
12-21
_____岁的儿童可以学习手指、手腕的小肌肉动作。
12-21
3—4岁的幼儿最容易接受的是_____动作。
12-21
3—4岁（小班）的幼儿最感兴趣的是_____。大班的幼儿可以逐步增加_____内容。
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2017下半年教师资格证《幼儿综合素质》 国考真题带图
考试时长：120分钟
总分：113分
0人参与
2020年发布
2018下半年教师资格证《幼儿综合素质》国考 真题
考试时长：120分钟
总分：115分
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2020年发布
2018上半年教师资格证《幼儿综合素质》 真题
考试时长：120分钟
总分：109分
0人参与
2020年发布
2018上半年教师资格证《幼儿综合素质》 真题
考试时长：120分钟
总分：0分
0人参与
2020年发布
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01-15
33. 阅读下面的材料，按要求作文。管仲随齐桓公打孤竹，春天出征，凯旋时已是冬天，迷了路。管仲说：“老马的智慧是可以利用的。”于是 放开老马，人跟随着它们，终于找到了回去的路。北京大学一位老教授，在海淀区住了将近半个世纪，自认为蒙着眼睛也能找回家，可谓地道的“老马”。然 而，有一次他走了一条新路，一走出去，是一条大马路，车如流水马如龙，竟一时找不到归路，幸而看见马路上驶过的 332 公交车，才得以安全回到家。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于 800 字。
01-15
(2)、追求“时中”，对个体而言有何价值和作用?请结合文本，简要分析。(10 分)
01-15
32. 材料：民族文化的独特性和优越性，不仅体现于显性的世界观和价值观，而且根植于隐性《的朋维模式中。在人类文明的进程中，中华文明之所以延续得如此绵长，在很大程度上将益于我们这个民族独特的方法论和辩证法原则，得益于中国人思考问题的方式和解决。问题的路径。辩证矛盾思维即是其中之一。辩证矛盾思维特别注重时间性。既然矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间就不是可有可无的，而必须是参与事件的重要因素。因此，辩证思维特别看重“时机”，追求“时中”。“时中”一词最早出现于《周易》“蒙”卦的《条传》“蒙，享。以亨行，时中。也，”意思是说， 蒙卦表示希望亨通，所以，以通来行事，是符合“蒙”这个时机的。可见，所谓“时中”，主要有两方面的含义：一是要“合乎时宜”，二是要“随时变通”。?中而非时，不谓之中。同样，时而不中，更不谓之中了。?《资治通鉴》中记载了这么一个故事，说韩国的国君韩昭侯准备修建一个高门，但他的谋士尿宜以却秦劝他不要这么做。屈宜日说：“如果你非要修建这个高门，恐怕你还等不到这个高门修建完，就要死了。为什么呢?因为时机不对。国君在自己家修建一个高一点的门楼，搞得气派一些，有错吗?没有错。当年我们国强民富的时候，你如果修建一个高门，肯定没有问题。可是今天的情况已经不一样了，秦国去年刚刚攻占了我们的宜阳城，我国元气大伤，你偏偏要在这个时候修建高门，势必会使百姓离心，将士散德，韩国的败落就不可造免了。”结果，韩昭侯没有听屈宜日的劝告，而屈宜日的预言也应验了，高门还没有修好，韩昭侯就去世了。当然，这只是一个小故事，但其中蕴含的道理却非常深刻。正如属宜日说的那句话;“奇斯谓时者，非时日也，夫人固有利、不利时。”意思是说，我所说的时间，不是客观的时间，而是参与到事情当中来的时间。在合适的时间做一件事情，效果会很好;在不合适的时做同一件事情，往往会很糟。这正是“举事而不时，力虽尽而功不成”的道理。正因为此， 中国文化对时间非常敏感，强调做任何事情都要相时而动，顺势而行。《中庸》中说：“君子之中庸也，君子而时中;小人之中庸也，小人而无忌惮也。”宋代学者朱熹在注释“时中”时也说：“盖中无定体，随时而在，是乃平常之理也。”即是指，“中庸”，是因“时”而“中”的，并非骑墙、折中，更不是简单、僵化的“中间地带”。“时中”又是何其之难!因为它在实践中很难把握，你不可能一劳永逸地抓住它，然后照本宣科地去实践。但是，认识到这种困难并不是坏事，因为你一旦明白了“时中”的艰难，就会有一种危机感。而这种危机感又会让你在行为中谨小慎敬、如履薄冰，相时顺势，减少犯错。(摘编自祝和军《中国传统文化中的辩证思维》》问题：(1)、辩证矛盾思维为何特别注重时间性?请结合文本，简要概括。(4 分)
01-15
31. 材料：一天早上，陈一航蹦蹦跳跳地走进教室，在搬椅子时，他发现旁边小朋友的椅子上有一本书没有收好，便大声喊道：“余老师，这儿有一本书没有收。”余老师笑看说：“那就请你把它送回去，好吗?”他高兴地把书拿往图书角。由于陈一航平时吃饭、睡觉、上课、活动无一不让老师费心，所以余老师一直盯着他的送书过程，生怕他把书拿到别处去。当他把书拿到书柜前，正想顺手往里面一扔时，余老师连忙说：“谢谢你哦，你帮了我的一个大忙，要不等会儿我还得自己把书整理好。”他听了后连忙把书放整齐，离开书柜了，还不时地回头看看书本是否会掉下来。余老师被陈一航的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻拍了拍他，说：“陈一航，原来你那么会整理书啊，那你愿意做‘图书管理员’吗?把小朋友们没有收好的书，都送到这里来收放整齐。” 他高兴地说：“当然可以!我放书最整齐了!”之后的一个星期，在余老师的引导下，陈一航很用心她寻找没有收回图书角的书，把书摆放整齐，在其他方面也进步了很多。问题：请结合材料，从职业道德角度评析该老师的行为。
01-15
30. 材料：班上的一些小朋友不喜欢洗手，有些小朋友虽然洗手，也只是简单地冲冲水就算了。户外活动后，韩老师把 小朋友分成两组：一组念着儿歌认真地洗手，另一组暂时不洗手。韩老师拿出两块柚子皮，一组一块，让小朋友分别摸柚子皮内层，红红突然叫起来“黑了，黑了!”果然，没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了，韩老师趁机提问：“柚子皮为什么会变黑呀?” 孩子们抢着说：“他们没洗手，手很脏”“手上有土，把柚子皮弄脏了”韩老师连忙引导：“这是我们能看见的，还有我们看不见的呢?”“细菌、病毒”，孩子们大声说。韩老师趁热打铁：“如果我们不洗手就拿东西吃，手上的脏东西会沾到食物上，脏东西进入我们的肚子，身体会怎么样?我们应该怎样做呢?”孩子们叽喳地讨论开来，最后得出了“一定要认真洗手，做健康的小主人”的结论。活动结束后，没洗手的小朋友，立刻跑到洗手池边洗手，洗得格外认真，洗了手的小朋友中，有人感觉自己没洗干净，就认真地又洗了一遍。自此，小朋友们大都能自觉地去洗手，如果某个小朋友忘记洗手，其他的小朋友也会提醒他。问题：请结合材料，从儿童观的角度评析韩老师的教育行为。(14 分)
01-15
29. 找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“50、90、170、()、650”空缺处的数字，正确的是()
01-15
28. 下列选项中，与“家具——大衣柜”逻辑关系相同的是()
01-15
27. 下列关于 PowerPoint 中“自定义动画”的表述，正确是()
01-15
26. 图文混排是 word 的特色功能之一。下列表述中，不正确是()
01-15
25. 中国传统民居风格众多，有很深人文与地理环境烙印，生动反映人与自然关系。图 2 所示民居名称()、
01-15
24. 大气围绕地球气圈，对地球有重要作用，下列选项中，不属于大气作用的是()
01-15
23. 如果太阳不发光，那么地球上的人们仍然能够用眼直接看到天体的是()
01-15
22. 作为斗量单位，“光年”和“甲子”分别是( )。
01-15
21. 中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字，书写能力，养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦 理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识，下列选项中，不属于中国蒙学教材的是()
01-15
20. 一位作家在创作和译儿童作品方面卓有成就，编过儿童文学杂志，有一项儿童文学奖就以其命名，这位 作家是()
01-15
19. 漫画中的超级英雄拥有特别服饰和超人能力，很多被搬上银幕，获得小朋友们喜爱，图 1银幕形象是()
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2017下半年教师资格证《幼儿保教》真题
考试时长：120分钟
总分：233分
9人参与
2020年发布
2018上半年教师资格证《幼儿保教》真题
考试时长：120分钟
总分：160分
2人参与
2020年发布
2019上半年教师资格证《幼儿保教》真题
考试时长：120分钟
总分：160分
0人参与
2020年发布
2019下半年幼儿保教知识与能力教师资格证真题
考试时长：120分钟
总分：170分
1人参与
2020年发布
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02-20
02-20
(3)写出另外两个子活动的名称、目标
02-20
(2)写出一个子活动的具体活动方案,包括活动的名称、目标、准备和主要环节
02-20
16.请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动,应包含三个子活动要求:(1)写出主体活动的总目标(1)写出主题活动的总日标。(8分)
02-20
15.操场上新安装了一个投篮架(图1)。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天,几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里(图2),他们先是快乐地粉刷投篮架,之后开始往篮筐里灌水,有的从上面灌,有的在下面接,再灌,在接…相互配合,反反复复,忙的不亦乐乎（1）问题:是否应支持这些幼儿的行为?请说明理由
02-20
(2)王老师可以采取哪些有效的干预措施?
02-20
14.材料：开学不久,小班王老师就发现:李虎小朋友经常说脏话。虽然老师多次批评,但他还是经常说,甚至影响其他幼儿也说脏话。问题(1)请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因。
02-20
13.什么是幼儿园环境?为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境?请联系实际说明.
02-20
12.为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿园生活?
02-20
11.简述移情对儿童亲社会性行为发展的影响
02-20
回避型依恋安全型依恋C反抗型依恋D紊乱型依恋
02-20
(2)如果你是郭老师,你会怎么做(10分)
02-20
15.主题活动中,中班幼儿对画汽车产生了兴趣。为了提升幼儿的会话能力,郭老师提供了面包车的绘画步骤图,鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车。(1)郭老师是否应该投放绘画步骤图?(2分)为什么?(8分)
02-20
(2)请分析打扮幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)
02-20
14.材料： 李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。 (1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分)
02-20
13、13.为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习?请结合实例分别说明。
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