产品特色
编辑推荐
●国际儿童学习研究泰斗级专家艾莉森·高普尼克“天生学习家系列”奠基之作。
●汇聚3位重磅级儿童发展专家30年的颠覆性发现，首度揭示孩子大脑学习机制，彻底改写了成人对孩子学习能力的认识。
3位作者都是国际知名专家，研究领域横跨脑科学、心理学、教育学、语言学、生物学等多种学科，用一个个严谨而生动的科学实验，切实证明了孩子在探索和学习的方式上与科学家如出一辙，让你重新认识孩子，也重新认识学习。
●所有父母和婴幼儿教育工作者不可错过的好书，也启迪大众对人类学习问题的深度思考。
本书让你了解到，在学习的路上，成人习惯走大路，孩子却是探索捷径的高手。除了为父母和教育工作者提供指导性意见，也为普通大众如何学习提供了新的视角。
●哈佛、斯坦福、北大等六大国内外知名高校专家鼎力推荐。
●湛庐文化出品。
内容简介
●出生42分钟的婴儿就会模仿大人的脸部表情；
6个月的宝宝就能区分各种语言的不同；
3岁的孩子能在两分钟内测试5个科学假设……
人们一向认为，孩子的学习是被动的，是需要被教的。但科学证明，学习是孩子与生俱来的本能，世界上再先进的电脑算法，也比不上孩子大脑的运行方式。
●在《孩子如何学习》中，3位世界知名儿童发展专家，首度揭示了孩子学习的奥秘，用丰富而具有创造性的实验，将孩子超越成人的学习天赋细致入微地展现在你面前，从理解他人、认知事物和学习语言3个方面详细阐释了孩子大脑的学习机制，并分析了背后的原因。不仅让我们知道孩子到底是怎么学的，还告诉我们孩子究竟是如何做到的。
●《孩子如何学习》提出孩子的学习方式与科学家如出一辙，这种被大多数成人遗忘的学习方式，正是孩子探索世界的神奇利器。作为家长或教育工作者，这本书能让你发现孩子身上令人惊讶的学习能力、为你解读孩子独特的学习方式，帮你刷新教育观，真正懂得该如何做到以孩子为中心；对于普通大众来说，这本书能启发你对人脑学习机制的深度思考，让你在孩子身上看到梦寐以求的学习之道。
作者简介
艾莉森•高普尼克（Alison Gopnik）
●国际公认的儿童学习与发展研究泰斗级专家，首位从儿童角度深刻剖析哲学问题的心理学家。对于孩子的心智、大脑和学习方式，没人比她更了解。
●牛津大学心理学博士，加州大学伯克利分校心理学系教授及哲学系客座教授，推翻了经典的“白板说”，还是心理理论创始人之一，首位受邀就这一主题在美国心理学会开设讲座。
●TED演讲点击量过300万，写有大量科学文章和评论，散见于《纽约时报》《卫报》《科学人》等各大媒体。
安德鲁•梅尔佐夫（Andrew N. Meltzoff）
●国际知名名儿童发展专家，华盛顿大学学习与脑科学研究所联合主任。他在婴儿模仿能力上的研究改写了人们对婴幼儿认知、人格与大脑发展的认识。
帕特里夏•库尔（Patricia K. Kuhl）
目 录
前言 摇篮里的科学家
01 古老的问题与年轻的科学
三个古老而深刻的哲学难题
神奇的宝宝0.0
苏格拉底的反直觉观点
认知大链条存在吗
发展科学的第一次复兴
新时代的解答
02 孩子如何理解他人
孩子生来就会做的事
真正永恒的三角关系
可怕的两岁，爸妈成了小白鼠
3岁，我们看到的世界是不同的
鉴证成长的对话实录
前 言
摇篮里的科学家
科学家和婴儿床有什么关系？没错，我们写作本书的目的就是要告诉读者，科学家、婴儿床以及婴儿床里的孩子是紧密相连的。在过去的30 年中，许许多多科学家和我们一样，一直将目光投注在婴儿床、游戏围栏、托儿所和幼儿园里。成百上千的严谨科学研究揭示了婴儿和幼儿是如何思考与学习的。这些研究颠覆了我们对婴幼儿的认识，也颠覆了我们对人类心智和大脑本质的认识，并帮助我们解答了一些古老而又深刻的哲学问题。我们从婴儿床和托儿所里学到的东西，跟透过培养皿和望远镜学到的一样多。从某种程度上讲，前者教会我们的东西更多：我们学到了生而为人的意义。
在这本书里，我们要讲述关于儿童心智这一新兴科学的故事。对于所有对心智与大脑感兴趣的人来说，这个故事都可谓意义非凡，因为它是认知科学这门新学科的核心组成部分。认知科学融合了心理学、哲学、语言学、计算机科学与神经科学。新的科学见解往往产生于未曾预料甚至毫不起眼的地方，而认知科学中一些十分重要的见解便来源于婴儿床和托儿所。理解孩子让我们得以用全新的方式理解自身。
媒体评论
在我从事发展心理学教学和研究的工作中，对这本书的三位作者以及他们关于婴儿的概率学习、模仿及语言发展等方面的研究非常熟悉。这是首度看到他们用如此通俗易懂的方式讲述这些前沿热点，分析孩子是如何理解他人、认知事物和学习语言的。读《孩子如何学习》，向孩子们学习，开卷有益。
——苏彦捷
北京大学心理与认知科学学院教授
如果你认为这是一本有关少儿科学课或者儿童创造力的书，那就错了。这本书主要的特点和目标，不是如何教育孩子，而是作为家长或教育工作者，该如何更好地使用孩子或者“被孩子使用”，以便协助孩子从他的处世逻辑出发，与他一起科学地探知和认识世界。
——林思恩
中国科学院&香港中文大学脑科学博士，TalkingBrain联合创始人
本书作者运用大量发展心理学的研究证据，揭示了婴幼儿心智发展的过程。与17世纪哲学家约翰·洛克认为的不同，孩子不是一块白板，他们通过实验、思考、观察和推理，探索着哲学上几大古老的问题，并形成了对这些问题的系统认识。孩子的学习方式为我们理解人脑的发展提供了新的视角。
——周加仙
华东师范大学教育神经科学研究中心副主任，《教育生物学杂志》执行主编
良好的教育基于对孩子的爱和理解，爱孩子简单，但理解孩子却颇为不易，孩子的心智不像你想象中的那样简单，教育也不能仅凭父母的本能。本书以严谨的科学研究为基础，用通俗的语言告诉你孩子眼中的世界，揭示孩子成长的真相。相信对年轻的父母而言，大有助益。
——迟毓凯
华南师范大学心理学院副教授
这本书是关于儿童心智全新发现的精彩集大成之作，也提出了孩子与科学家十分相似这个大胆的论点。很少有关于人类发展的书能有如此能量，让学者和父母都信服不已。
——霍华德·加德纳
哈佛大学教育研究生院心理学教授、教育学教授，“多元智能理论之父”
这是一非常精彩的书，让人爱不释手。我迫不及待地想知道接下来会发生什么。这本书就是一个宝库，里面盛放的除了前沿的科学研究，还有温暖、幽默、美妙的文字，以及只有科学家父母才能提供的发人深省的逸闻趣事，是所有父母和婴幼儿教育工作者不可错过的好书。
——迈克尔·罗滕伯格
《斯波克育儿经》合著者，医学博士
终于有一本既科学又有趣的儿童发展著作面世了！学者、父母、教育工作者以及大众读者都能从这本书中获益。简而言之，就是一本精彩纷呈的书。
——约翰·弗拉维尔
斯坦福大学心理学教授
这是一本由三位重磅级儿童心智发展研究专家强强联手写成的书。
——加里·威尔斯
西北大学历史学兼职教授，普利策奖得主
